Черепашки-ниндзя: Легенда о супермутантах

Главная героиня испытывает трудности с выполнением повседневных обязанностей и взаимодействием в социуме. Она создает собственную копию — искусственного двойника, который повторяет ее внешность, голос и поведение. Реплика берет на себя выполнение домашних заданий, помощь по хозяйству и посещение школы, что позволяет создательнице избегать стрессовых ситуаций. С переходом в среднюю школу нагрузка возрастает, и героиня все чаще передает контроль двойнику, постепенно изолируясь от внешнего мира. Копия исправно выполняет поставленные задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные истории.

В школьные дни копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками, участвовать в занятиях и сталкиваться с эмоциональными ситуациями, которые ранее были ей недоступны. Со временем она замечает изменения в собственных реакциях, особенно в моменты общения с одним из учеников. В периоды тревоги, перед контрольными работами и в дни отказа посещать школу реплика полностью заменяет оригинал, проводя все больше времени среди людей. Двойник постепенно осваивает социальные навыки и начинает проявлять инициативу в общении.

По мере развития событий двойник осознает, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой. Эти эмоции возникают спонтанно и не поддаются контролю. Реплика начинает скрывать свои переживания от создательницы, опасаясь, что это может нарушить установленный порядок взаимодействия. Возникает вопрос о том, насколько копия остается верной своему предназначению и как изменения в ее поведении повлияют на отношения с оригиналом и окружающими людьми.