Айка

В специализированную музыкальную школу поступают девушки из разных регионов. Отбор кандидаток проводится на основе оценки вокальных данных, актерских навыков и способности к сценическому исполнению. Учебный процесс включает занятия по пению, танцам, актерскому мастерству и постановке сценических номеров, требующих синхронной работы участников. Вакана Табата стремится получить главные роли в постановках, уделяя основное внимание развитию вокала и сценического присутствия. Эми Окабэ, обучающаяся по стипендии, демонстрирует высокий уровень подготовки, что привлекает внимание преподавателей и вызывает конкуренцию среди учащихся.

Кинуэ Такэхара занимает руководящую должность. Она контролирует организацию учебного процесса и принимает решения, влияющие на распределение ролей и участие в выступлениях. Кацурако Ибуки проводит занятия, направленные на развитие актерских навыков. В своей работе она использует методы, основанные на семейном опыте работы в театральной среде. Между студентками возникают конфликты, связанные с распределением ролей, оценками преподавателей и возможностью участия в ключевых постановках.

Во время подготовки к выступлениям формируются группы. Каждая из них отвечает за определенные сцены, требующие координации действий и соблюдения режиссерских указаний. Успех постановок зависит от способности участниц работать в команде и следовать установленному расписанию репетиций. Конкуренция между ученицами усиливается по мере приближения дат ключевых выступлений, что создает дополнительное напряжение в учебном процессе.